نوع مقاله : پژوهشی

نویسندگان

• حسین زارع ¹
• پریا سادات معراجی سعید ²
• فاطمه فولادی ³

¹ هیات علمی دانشگاه پیام نور

² دانشجوی دکترا روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا

³ دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهرا

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی سبک‌های دلبستگی و همدلی با نقش واسطه‌ای حل‌مسئله اجتماعی بود. این پژوهش از نوع توصیفی بوده و براساس همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمام دانشجویان دانشگاه الزهرا تشکیل می‌داند که از این جامعه تعداد 373 دانشجو با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه سبک‌های دلبستگی بزرگسالان (کولینز و رید، 1990)، پرسش‌نامه همدلی (دیویس، 1983) و پرسش‌نامه حل مسئله کسیدی و لانگ (1996) استفاده گردید. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر مبتنی بر معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای Amos-24 و Spss-17 تحلیل شدند. یافته‌های این پژوهش حاکی از آن بود که رابطه بین سبک‌های دلبستگی و همدلی معنادار است. همچنین مدل نقش میانجی حل‌مسئله اجتماعی در رابطه بین سبک‌های دلبستگی و همدلی از برازش مطلوبی برخوردار بود. نتایج بوت استرپ نیز نیز حاکی از تاثیر سبک‌های دلبستگی بر همدلی از طریق حل‌مسئله اجتماعی بود. در نتیجه می‌توان گفت که متغیر حل‌مسئله اجتماعی نقش واسطه‌ای معناداری در رابطه بین سبک‌های دلبستگی و همدلی دارد.

کلیدواژه‌ها

• حل‌مسئله اجتماعی
• سبک‌های دلبستگی
• همدلی

موضوعات

• روان‌شناسی شناختی و یادگیری آموزشگاهی

عنوان مقاله [English]

The Relationship Between Attachment styles and Empathy: The Mediating Role of Social Problem Solving

نویسندگان [English]

• hossein zare ¹
• Paria Sadaat Meraji Saeed ²
• Fateme fooladi ³

¹ payame noor unuversity

² Phd. student

³ 2. Ph.D. Student in educational psychology, Faculty of education & psychology

چکیده [English]

This study aimed to investigate the relationship between attachment styles and empathy with the mediating role of social problem-solving. This research is descriptive and based on correlation. The statistical population of the present study consists of all the students of Al-Zahra University, from which 373 students were selected using random cluster sampling. To collect data, adult attachment styles questionnaire (Collins and Reed, 1990), empathy questionnaire (Davis, 1983) and Cassidy and Long (1996) problem-solving questionnaire were used. The collected data were analyzed using Pearson's correlation test and path analysis based on structural equations using Amos-24 and Spss-17 software. The research findings indicated that the relationship between attachment styles and empathy is significant. Also, the mediator role model of social problem-solving had a good fit in the relationship between attachment styles and empathy. Bootstrap results also indicated the impact of attachment styles on empathy through social problem-solving. As a result, it can be said that the variable of social problem-solving has a significant mediating role in the relationship between attachment styles and empathy.

کلیدواژه‌ها [English]

• Social Problem Solving
• Attachment styles
• Empathy