فصلنامه علمی پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی

ا

احدی، مروارید اثربخشی درمان تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر کیفیت زندگی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی و نقص [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 29-38]
اکبرپور زنگلانی، محمد باقر رابطه ادراک از فرهنگ مدرسه و نشاط ذهنی با میانجی‌گری جهت‌گیری هدف و ارزش تکلیف [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 83-98]
الماسی، فاطمه اعتبارسنجی نسخة فارسی پرسش‌نامة حمایت تحصیلی ادراک‌شده برای نوجوانان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 69-80]
الموسوی، حورا بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس درگیری تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 21-32]
امیدوار، بنفشه اثربخشی برنامه درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شفقت به خود [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 21-34]

ب

بابایی دامناب، هاجر بررسی اثربخشی چندرسانه‌ای فلیپ‌بوک بر یادگیری مفاهیم زیست‌شناسی گیاهی علوم‌تجربی پایۀ نهم دانش‌آموزان دختر شهر قرچک [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 77-88]
بیات مختاری، لیلا تأثیر آموزش ادراک فضایی دیداری بر ارتقاء تئوری ذهن در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 81-90]
باشکوه، اکبر رابطه ادراک از فرهنگ مدرسه و نشاط ذهنی با میانجی‌گری جهت‌گیری هدف و ارزش تکلیف [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 83-98]
باقرپور، معصومه اثربخشی آموزش مبتنی بر برنامه ریزی چند بعدی بر اشتیاق وسرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 47-56]
بحرینی، آناهیتا نقش کارکردهای اجرایی در پیش‌بینی مهارت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 39-52]
بخشوده، مریم نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی در رابطه بین فرزندپروری مثبت و پرخاشگری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 19-28]

پ

پاکروان، هانیه اعتبارسنجی و هنجاریابی مقیاس کمال‌گرایی تحصیلی دانشگاهی (CAPS) [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 59-68]

ت

ترخان، مرتضی اثربخشی درمان تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر کیفیت زندگی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی و نقص [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 29-38]

ج

جاهدی دلیوند، سونیا اثربخشی درمان تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر کیفیت زندگی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی و نقص [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 29-38]

ح

حجازی، الهه بررسی فرآیند یاددهی - یادگیری در محیط الکترونیک: یک مطالعه آمیخته در دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 45-58]
حسینی، فریده سادات بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر عاطفه مثبت و منفی و هیجان پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 67-76]
حکمتیان فرد، صادق بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر عاطفه مثبت و منفی و هیجان پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 67-76]

خ

خادمی اشکذری، ملوک بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس درگیری تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 21-32]
خادمی اشکذری، ملوک تدوین و اعتباریابی بسته ارزیابی کارکردهای شناختی متقاضیان ورود به نظام آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 69-82]
خداپناه، فاطمه تدوین مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی ثبات قدم در بین دانش آموزان [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 53-68]
خدائی، علی پرسشنامه انگیزش ریاضی: ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 9-20]

د

درخشانی، شیوا اثربخشی آموزش شناخت اجتماعی و تعامل (SCIT) مبتنی بر نقاشی، بر همدلی کودکان دارای مشکلات هیجانی- رفتاری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 9-18]
درزی، محمد تاثیرآموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و ترس از صمیمیت در نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 9-20]
دمهری، فرنگیس مدل ساختاری انگیزه پیشرفت بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده با نقش واسطه ای خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان دارای اضطراب تحصیل دختر دوره دوم ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 57-66]

ذ

ذوالفقاری عطاآبادی، حدیثه مدل ساختاری انگیزه پیشرفت بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده با نقش واسطه ای خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان دارای اضطراب تحصیل دختر دوره دوم ابتدایی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 57-66]

ز

زارع، حسین سبک‌های دلبستگی و همدلی: نقش واسطه‌ای حل مسئله اجتماعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 33-44]
زنگانه، امیرحسین بررسی فرآیند یاددهی - یادگیری در محیط الکترونیک: یک مطالعه آمیخته در دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 45-58]

س

سامانی، سیامک اثربخشی برنامه درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شفقت به خود [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 21-34]
سرمدی، محمدرضا تبیین هوش موفق دانشجویان دانشگاه پیام نور بر مبنای معرفت شناسی مکتب سازنده گرایی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 111-126]
سلطانی، امان ... نقش کارکردهای اجرایی در پیش‌بینی مهارت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 39-52]
سلیمانی، اسماعیل اعتبارسنجی و هنجاریابی مقیاس کمال‌گرایی تحصیلی دانشگاهی (CAPS) [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 59-68]
سلمانی کله، سمیه تبیین هوش موفق دانشجویان دانشگاه پیام نور بر مبنای معرفت شناسی مکتب سازنده گرایی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 111-126]

ش

شکری، امید اعتبارسنجی نسخة فارسی پرسش‌نامة حمایت تحصیلی ادراک‌شده برای نوجوانان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 69-80]
شکری، امید پرسشنامه انگیزش ریاضی: ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 9-20]

ص

صفاری فرد، راضیه بررسی فرآیند یاددهی - یادگیری در محیط الکترونیک: یک مطالعه آمیخته در دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 45-58]

ط

طالبی، سعید ساخت و هنجاریابی پرسشنامه جرات ورزی معلم و شهامت در تدریس [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 127-135]
طالع پسند، سیاوش تدوین مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی ثبات قدم در بین دانش آموزان [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 53-68]

ع

عالی پور، کبری تدوین مدل علی کیفیت زندگی در مدرسه براساس حمایت تحصیلی و جو مدرسه با نقش میانجی نگرش تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 35-46]
عباسی، محمد تدوین مدل علی کیفیت زندگی در مدرسه براساس حمایت تحصیلی و جو مدرسه با نقش میانجی نگرش تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 35-46]
علیزاده فرد، سوسن اثربخشی آموزش شناخت اجتماعی و تعامل (SCIT) مبتنی بر نقاشی، بر همدلی کودکان دارای مشکلات هیجانی- رفتاری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 9-18]
علمداری، سهیلا بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر عاطفه مثبت و منفی و هیجان پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 67-76]

غ

غلامعلی لواسانی، مسعود بررسی فرآیند یاددهی - یادگیری در محیط الکترونیک: یک مطالعه آمیخته در دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 45-58]

ف

فولادی، فاطمه سبک‌های دلبستگی و همدلی: نقش واسطه‌ای حل مسئله اجتماعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 33-44]
فولادی، فاطمه تدوین و اعتباریابی بسته ارزیابی کارکردهای شناختی متقاضیان ورود به نظام آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 69-82]

ق

قدسی، پروانه اثربخشی درمان تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر کیفیت زندگی و اضطراب کودکان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی و نقص [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 29-38]
قدم پور، عزت اله تدوین مدل علی کیفیت زندگی در مدرسه براساس حمایت تحصیلی و جو مدرسه با نقش میانجی نگرش تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 35-46]
قزل، عبدالجمیل اثربخشی آموزش مبتنی بر برنامه ریزی چند بعدی بر اشتیاق وسرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 47-56]

ک

کی پور، سمیه بررسی اثربخشی چندرسانه‌ای فلیپ‌بوک بر یادگیری مفاهیم زیست‌شناسی گیاهی علوم‌تجربی پایۀ نهم دانش‌آموزان دختر شهر قرچک [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 77-88]
کرد نوقابی، رسول تاثیرآموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و ترس از صمیمیت در نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 9-20]

گ

گلستانه، سید موسی بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر عاطفه مثبت و منفی و هیجان پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 67-76]

م

محبوبی، طاهر پیش بینی مهارت‌های کارآفرینی دانشجویان آموزش از دور بر اساس یادگیری فعال با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی کارآفرینی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 99-110]
محسن پور، مریم بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس درگیری تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 21-32]
محمد پناهی، نجمه تأثیر آموزش ادراک فضایی دیداری بر ارتقاء تئوری ذهن در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 81-90]
محمدی فر، محمد علی تدوین مدل ساختاری درگیری تحصیلی بر اساس خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی ثبات قدم در بین دانش آموزان [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 53-68]
مرادی، ساجده اثربخشی برنامه درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شفقت به خود [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 21-34]
مظفری، محمد اثربخشی برنامه درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر شفقت به خود [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 21-34]
معراجی سعید، پریا سادات سبک‌های دلبستگی و همدلی: نقش واسطه‌ای حل مسئله اجتماعی [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 33-44]
معراجی سعید، پریا سادات تدوین و اعتباریابی بسته ارزیابی کارکردهای شناختی متقاضیان ورود به نظام آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 69-82]
ملکی، زهرا اعتبارسنجی نسخة فارسی پرسش‌نامة حمایت تحصیلی ادراک‌شده برای نوجوانان [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 69-80]
منظری توکلی، حمدا... نقش کارکردهای اجرایی در پیش‌بینی مهارت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 39-52]
موسوی، شکوفه پرسشنامه انگیزش ریاضی: ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 9-20]

ن

نصیری، زهرا نقش کارکردهای اجرایی در پیش‌بینی مهارت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی کم‌توان ذهنی [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 39-52]
نکوئی، نفیسه سادات نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی در رابطه بین فرزندپروری مثبت و پرخاشگری [دوره 12، شماره 3، 1403، صفحه 19-28]
نوروزی، سپیده بررسی اثربخشی چندرسانه‌ای فلیپ‌بوک بر یادگیری مفاهیم زیست‌شناسی گیاهی علوم‌تجربی پایۀ نهم دانش‌آموزان دختر شهر قرچک [دوره 12، شماره 2، 1403، صفحه 77-88]

ی

یارمحمدی واصل، شهریار تاثیرآموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و ترس از صمیمیت در نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 9-20]
یعقوبی، ابوالقاسم تاثیرآموزش شفقت به خود بر تنظیم شناختی هیجان و ترس از صمیمیت در نوجوانان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 12، شماره 1، 1403، صفحه 9-20]

نمایه نویسندگان

ا

ب

پ

ت

ج

ح

خ

د

ذ

ز

س

ش

ص

ط

ع

غ

ف

ق

ک

گ

م

ن

ی