بررسی پیش‌بینی کننده‌های شناختی- اجتماعی سازگاری با دانشگاه در دانشجویان سال اول

دوره 4، شماره 13، شهریور 1395، صفحه 31-44

مریم عمیدطاهر؛ فرزانه میکائیلی منیع؛ علی عیسی‌زادگان


مشخصه‌های روان‌سنجی مقیاس کارآمدی معلم برای آموزش اخلاقی دانش‌آموزان

دوره 6، شماره 1، شهریور 1397، صفحه 31-42

امید شکری؛ محمد آزاد عبداله پور؛ علی تقوایی نیا


تأثیر رنگ‌آمیزی مندلا بر حافظة کاری و اضطراب امتحان دانش‌آموزان

دوره 11، شماره 4، اردیبهشت 1403، صفحه 31-42

10.30473/etl.2024.69614.4105

سیده مولود سالاری پور؛ علیرضا حاجی یخچالی؛ مرتضی امیدیان؛ ناصر بهروزی


مرور نظام‌مند پژوهش‌های انجام شده در زمینه دانشگاه پیام نور

دوره 5، شماره 2، آذر 1396، صفحه 33-46

محمدرضا سرمدی؛ نسیم فدائی‌نژاد بهرامجردی


تأثیر یک مداخله مبتنی بر نظریه چشم‌انداز آینده بر انگیزش پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی و چشم‌انداز زمان

دوره 6، شماره 2، آبان 1397، صفحه 33-48

10.30473/etl.2018.5139

سلیم حقیقی؛ غلامحسین مکتبی؛ منیجه شهنی ییلاق؛ علیرضا حاجی یخچالی


نقش واسطه ای خودناتوان سازی در رابطه بین احساسات شرم و گناه و سازگاری تحصیلی

دوره 7، شماره 3، بهمن 1398، صفحه 37-50

10.30473/etl.2020.50596.3146

سارا فصیحانی فرد؛ بهرام جوکار؛ فرهاد خرمایی؛ مسعود حسین چاری


بررسی مؤلفه‌های مؤثر بر هوشمندسازی مدارس و ارائه مدل مفهومی مناسب

دوره 3، شماره 10، آذر 1394، صفحه 39-48

بهارک شیرزاد کبریا؛ سیده زینب سیدمحمدی


اثربخشی الگوی خلاقیت‌درمانی بر ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 4، شماره 16، اردیبهشت 1396، صفحه 39-48

حمیدرضا سجادی منزه؛ علیرضا پیرخائفی


ارتباط تفکر انتقادی با خلاقیت، باورهای خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجو‌معلمان

دوره 2، شماره 7، اسفند 1393، صفحه 41-52

وحیده عبداللهی عدلی‌انصار؛ اسکندر فتحی‌آذر؛ نیدا عبدالهی


طراحی و اعتبارسنجی الگوی مناسب برنامه درسی دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان

دوره 6، شماره 4، خرداد 1398، صفحه 45-60

10.30473/etl.2019.5793

یونس غلامی؛ حسن ملکی؛ علیرضا صادقی؛ مهدی محمدی


تعیین سهم پیش‌پراکندگی رویکردهای برنامه درسی در گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان علوم انسانی

دوره 3، شماره 12، خرداد 1395، صفحه 37-46

حسین جعفری ثانی؛ سید کاظم علوی لنگرودی؛ حمیده پاک‌مهر