فصلنامه علمی پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی

با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن روانشناسی تربیتی ایران

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

مرور نمایه نویسندگان

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

ا

  • احقر، قدسی اثربخشی آموزش با رویکرد ساختن‌گرایی شناختی بر یادگیری، یادداری دانش‌آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 25-34]

  • احمدی، امینه اثربخشی آموزش با رویکرد ساختن‌گرایی شناختی بر یادگیری، یادداری دانش‌آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 25-34]

  • ایزدی، مهدی استفاده از یک تکلیف غیرمعمول برای بررسی دانش تکلیف -ریاضی و دانش محتوایی عمومی ‏معلمان دوره ابتدایی استان تهران از مفهوم کسر [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 55-70]

  • اسدزاده، حسن مقایسه اثربخشی آموزش راهبرد‌های یادگیری خودگردان و کمک‌خواهی بر افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش‌آموزان اهمال‌کار [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 77-88]

  • اسکندری، سجاد اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 89-97]

  • افروز، غلامعلی بررسی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری مجازی چندرسانه‌ای خانواده‌محور نوایش بر میزان عملکرد ادراک شنیداری و گفتاری کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 55-64]

  • اقدسی، علی نقی مقایسه اثربخشی مداخله چند بعدی انگیزشی شناختی با آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-34]

  • الهی، آمینه مقایسه اثربخشی مداخله چند بعدی انگیزشی شناختی با آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-34]

  • امیری، حسن اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 89-97]

  • انتصار فومنی، غلامحسین مقایسه اثربخشی آموزش راهبرد‌های یادگیری خودگردان و کمک‌خواهی بر افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش‌آموزان اهمال‌کار [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 77-88]

  • انتصار فومنی، غلامحسین شناسایی عوامل مؤثر بر الگوی ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 43-54]

ب

  • باقرپور، معصومه پیش‌بینی اهداف پیشرفت براساس کارایی مدارس هوشمند با نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه استان گلستان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 51-62]

  • برزگر بفرویی، کاظم نقش ابعاد چشم انداز زمان و عوامل شخصیتی در اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 59-68]

پ

  • پاکدامن، شهلا تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 9-24]

  • پیرحیاتی، سارا مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 47-58]

  • پیرخائفی، علیرضا مقایسه خلاقیت و حافظه دانش‌آموزان دارا و بدون ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 21-30]

ت

  • ترک زاده، جعفر ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 79-91]

  • تقی زاده، عباس روا‌‌‌‌‌‌سازی و اعتبار‌یابی پرسش‌نامه سطوح تفکر تاملی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 43-54]

ج

  • جهانی، جعفر ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 79-91]

  • جوکار، بهرام نقش واسطه ای خودناتوان سازی در رابطه بین احساسات شرم و گناه و سازگاری تحصیلی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 37-50]

چ

  • چرامی، مریم اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر اهمال‌کاری تحصیلی دانشجومعلممان دختر با اشتیاق تحصیلی پایین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 31-42]

ح

  • حجازی، مسعود مقایسه اثربخشی آموزش راهبرد‌های یادگیری خودگردان و کمک‌خواهی بر افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش‌آموزان اهمال‌کار [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 77-88]

  • حدادی، سمانه تاثیر یادگیری زبان دوم بر مهارت‌های حل مسئله و سبک‌های تصمیم‌گیری [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 79-89]

  • حسینی، سیده السادات اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 89-97]

  • حسین چاری، مسعود نقش واسطه ای خودناتوان سازی در رابطه بین احساسات شرم و گناه و سازگاری تحصیلی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 37-50]

  • حسن زاده، سعید بررسی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری مجازی چندرسانه‌ای خانواده‌محور نوایش بر میزان عملکرد ادراک شنیداری و گفتاری کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 55-64]

  • حسینی نسب، سید داوود مقایسه اثربخشی مداخله چند بعدی انگیزشی شناختی با آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 21-34]

  • حکیم زاده، رضوان مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 47-58]

خ

  • خدایی، علی مشخصه های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة کفایت و مهارت‌های هیجانی در دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 35-46]

  • خرمایی، فرهاد نقش واسطه ای خودناتوان سازی در رابطه بین احساسات شرم و گناه و سازگاری تحصیلی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 37-50]

ر

  • ریحانی، ابراهیم استفاده از یک تکلیف غیرمعمول برای بررسی دانش تکلیف -ریاضی و دانش محتوایی عمومی ‏معلمان دوره ابتدایی استان تهران از مفهوم کسر [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 55-70]

  • رحیمی، مهدی نقش ویژگی‌های شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطه‌گری اشتیاق [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 9-20]

  • رستگار، احمد ارائه مدل علی روابط حمایت تحصیلی و رفتار مدنی تحصیلی با تأکید بر واسطه‌گری سرمایه‌‌های روان‌شناختی در میان دانشجویان دوره‌‌های مجازی دانشگاه شیراز [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 63-76]

  • رشید، خسرو مقایسه آموزش با روش سنتی و آموزش با نرم‌افزار آموزشی در سطوح یادگیری دانش، فهمیدن و کاربرد در درس ریاضی و علوم در دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 65-76]

  • رضایی، علی محمد ویژگی‌های روانسنجی‌مقیاس یادگیری مادام‌العمر در بین دانشجویان دانشگاه سمنان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 69-78]

ز

  • زارع، حسین مشخصه های روان‌سنجی نسخة فارسی پرسشنامة کفایت و مهارت‌های هیجانی در دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 35-46]

  • زارع، حسین پیش‌بینی رویکردهای یادگیری براساس هیجانات پیشرفت و باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه دوم [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 35-42]

  • زارع، حسین تاثیر یادگیری زبان دوم بر مهارت‌های حل مسئله و سبک‌های تصمیم‌گیری [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 79-89]

  • زارع، مریم نقش ویژگی‌های شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطه‌گری اشتیاق [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 9-20]

س

  • سرمدی، محمدرضا هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی‌های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 9-20]

  • سعیدی، الهه مقایسه خلاقیت و حافظه دانش‌آموزان دارا و بدون ناتوانی یادگیری ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 21-30]

  • سلیمانی، شهناز اثربخشی آموزش با رویکرد ساختن‌گرایی شناختی بر یادگیری، یادداری دانش‌آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 25-34]

ش

  • شاکرمی، محمود اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر شفقت بر میزان پرخاشگری، خودتنظیمی‌ هیجانی وانگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 77-87]

  • شریفی، طیبه اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر اهمال‌کاری تحصیلی دانشجومعلممان دختر با اشتیاق تحصیلی پایین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 31-42]

  • شریفی، محمد تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 9-24]

  • شکری، امید تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 9-24]

  • شکری، امید فراتحلیل اثربخشی برنامه‌ی تاب‌آوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روان‌شناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 9-22]

ص

  • صالحی، کیوان مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 47-58]

  • صیف، محمدحسن هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی‌های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 9-20]

ع

  • عارف منش، مروارید نقش ابعاد چشم انداز زمان و عوامل شخصیتی در اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 59-68]

  • عباسیان نیک، زهرا بررسی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری مجازی چندرسانه‌ای خانواده‌محور نوایش بر میزان عملکرد ادراک شنیداری و گفتاری کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 55-64]

  • عظیمی، اسماعیل روا‌‌‌‌‌‌سازی و اعتبار‌یابی پرسش‌نامه سطوح تفکر تاملی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه تربیت معلم [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 43-54]

  • علی زاده، سیما هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی‌های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 9-20]

  • علیزاده فرد، سوسن تاثیر یادگیری زبان دوم بر مهارت‌های حل مسئله و سبک‌های تصمیم‌گیری [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 79-89]

غ

  • غضنفری، احمد اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر اهمال‌کاری تحصیلی دانشجومعلممان دختر با اشتیاق تحصیلی پایین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 31-42]

ف

  • فتحی، فتانه مقایسه آموزش با روش سنتی و آموزش با نرم‌افزار آموزشی در سطوح یادگیری دانش، فهمیدن و کاربرد در درس ریاضی و علوم در دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 65-76]

  • فتح آبادی، جلیل تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 9-24]

  • فتح آبادی، جلیل فراتحلیل اثربخشی برنامه‌ی تاب‌آوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روان‌شناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 9-22]

  • فرج زاده، پروین اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر اهمال‌کاری تحصیلی دانشجومعلممان دختر با اشتیاق تحصیلی پایین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 31-42]

  • فرزاد، ولی اله مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 47-58]

  • فرزاد، ولی اله تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی، اهداف پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی با میانجی‌گری درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه دوم [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 23-34]

  • فرهادی، محمد بررسی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری مجازی چندرسانه‌ای خانواده‌محور نوایش بر میزان عملکرد ادراک شنیداری و گفتاری کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 55-64]

  • فصیحانی فرد، سارا نقش واسطه ای خودناتوان سازی در رابطه بین احساسات شرم و گناه و سازگاری تحصیلی [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 37-50]

ق

  • قدمی، غزاله نقش ویژگی‌های شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطه‌گری اشتیاق [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 9-20]

  • قنبری، سعید فراتحلیل اثربخشی برنامه‌ی تاب‌آوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روان‌شناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 9-22]

ک

  • کابینی مقدم، سلیمان مقایسه اثربخشی آموزش راهبرد‌های یادگیری خودگردان و کمک‌خواهی بر افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش‌آموزان اهمال‌کار [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 77-88]

  • کاکابرایی، کیوان اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 89-97]

  • کیان ارثی، فرحناز ویژگی‌های روانسنجی‌مقیاس یادگیری مادام‌العمر در بین دانشجویان دانشگاه سمنان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 69-78]

  • کردنوقابی، رسول مقایسه آموزش با روش سنتی و آموزش با نرم‌افزار آموزشی در سطوح یادگیری دانش، فهمیدن و کاربرد در درس ریاضی و علوم در دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 65-76]

  • کریمی ارقینی، علی شناسایی عوامل مؤثر بر الگوی ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 43-54]

  • کرمی باغطیفونی، زهرا بررسی اثر بخشی آموزشهای فوق برنامه پیشتازان در افزایش خلاقیت وشادکامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان جوین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 71-78]

  • کوشکی، الهام فراتحلیل اثربخشی برنامه‌ی تاب‌آوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روان‌شناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 9-22]

  • کوشکی، شیرین تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی، اهداف پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی با میانجی‌گری درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه دوم [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 23-34]

گ

  • گیاهی، فاطمه ویژگی‌های روانسنجی‌مقیاس یادگیری مادام‌العمر در بین دانشجویان دانشگاه سمنان [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 69-78]

ل

  • لطیفی، زهره اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر شفقت بر میزان پرخاشگری، خودتنظیمی‌ هیجانی وانگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 77-87]

م

  • میرزایی، نورالدین شناسایی عوامل مؤثر بر الگوی ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 43-54]

  • مرزوقی، رحمت اله ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 79-91]

  • مصطفائی، علی پیش‌بینی رویکردهای یادگیری براساس هیجانات پیشرفت و باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه دوم [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 35-42]

  • مظلومیان، سعید هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی‌های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 9-20]

  • مقدم زاده، علی مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 47-58]

  • مهدیان، مریم بررسی اثر بخشی آموزشهای فوق برنامه پیشتازان در افزایش خلاقیت وشادکامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان جوین [دوره 7، شماره 4، 1399، صفحه 71-78]

  • مهدوی راد، حجت تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی، اهداف پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی با میانجی‌گری درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه دوم [دوره 7، شماره 3، 1398، صفحه 23-34]

  • موسوی، شکوفه اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر شفقت بر میزان پرخاشگری، خودتنظیمی‌ هیجانی وانگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 77-87]

ه

  • هاشمی، سیدجواد ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی [دوره 7، شماره 1، 1398، صفحه 79-91]

ی

  • یعقوبی، ابوالقاسم مقایسه آموزش با روش سنتی و آموزش با نرم‌افزار آموزشی در سطوح یادگیری دانش، فهمیدن و کاربرد در درس ریاضی و علوم در دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 7، شماره 2، 1398، صفحه 65-76]