فصلنامه علمی پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی

با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن روانشناسی تربیتی ایران

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

مرور نمایه نویسندگان

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

  • آیت، سعید اعتبارسنجی پرسش‌نامۀ رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 51-60]

  • آجیل چی، بیتا رابطه بین سبک‌های یادگیری، حل مسئله، هیجان‌خواهی و هوش فرهنگی با ادراک خطر: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 9-20]

ا

  • احمدی، رضا بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 77-92]

  • اردشیری، محمد طراحی الگوی تلفیقی مؤلفه‌های برنامه درسی و تربیت زیباشناختی در آموزش عالی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 61-74]

  • اسدی، مرضیه پیش‌بینی سرزندگی و تاب‌آوری تحصیلی بر مبنای مهارت‌های یادگیری الکترونیکی با واسطه هیجان‌های تحصیلی دانشجویان در آموزش مجازی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 79-90]

  • افشاری زاده، سید احسان تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز ۲۰۱۵ دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و استدلال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 9-22]

  • امیرپور، برزو مدل ساختاری خوش‌بینی تحصیلی بر اساس سبک‌های والدگری با نقش میانجی کمال‌گرایی مثبت والدین در دانش‏آموزان متوسطه دوم شهر خرم‌آباد [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 9-20]

ب

  • باقری، محسن تاثیر اپلیکیشن آموزشی مبتنی بر مغز بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 21-34]

  • بایندریان، احمد اثربخشی برنامه روانی آموزشی گام دوم بر ارتقای شایستگی‌‌های هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 47-66]

  • برزگر بفرویی، کاظم بررسی نقش کمال‎گرایی منفی و اجتناب تجربه‎ای در تنیدگی تحصیلی با نقش واسطه‎ای ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 59-76]

  • بهرامی پور، منصوره اثربخشی مداخله آموزشی « اشترن» بر انعطاف‌پذیری شناختی، هیجان‌های تحصیلی، مهارت‌های سازمان‌دهی و توانایی شناختی (سرعت نامگذاری، ترجمه نماد) کودکان 12-10 ساله دارای ناتوانایی یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 47-60]

پ

  • پاکدامن، شهلا رابطه پرطاقتی روانی و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی در نوجوانان تیزهوش: نقش واسطه‌ای هیجانات پیشرفت و راهبردهای مقابله‌ای [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 29-46]

  • پهلوانی، زهره رابطه‌ی ذهن‌آگاهی با شادکامی و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه‌ای سرزندگی تحصیلی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 75-90]

  • پورمحسنی کلوری، فرشته بررسی اثربخشی آموزش سواد فضای مجازی بر میزان قربانی شدن ناشی از قلدری در فضای مجازی، تفکر انتقادی و خودکنترلی در دانش آموزان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 97-108]

ت

  • تازش، مریم مداخله فشرده استنباط‌آموزی برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک‌آزمودنی بازگشتی [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 9-28]

  • ترابی، فرناز تأثیر تمرین‌های واقعیت مجازی بر عملکرد ادراکی - حرکتی دختران تکواندوکار نوجوان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 71-78]

  • تقوائی نیا، علی رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانواده و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه ای هویت تحصیلی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 91-106]

  • تمنایی فر، محمدرضا رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک ‌شده و تاب‌آوری تحصیلی با اضطراب امتحان دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 61-70]

  • توجهی، مطهره رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک ‌شده و تاب‌آوری تحصیلی با اضطراب امتحان دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 61-70]

ث

  • ثمری، فهیمه آزمون مدل قلدری سایبری در دوران پساکرونا: نقش حمایت تحصیلی و سرمایه‌های روان‌شناختی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز) [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 47-58]

ج

  • جعفری، حبیب بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدارس با انگیزش شغلی معلمان با توجه به نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی (مورد مطالعه: مدارس دولتی مقطع ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر اسلام‌آبادغرب) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 33-50]

  • جوکار، بهرام رابطه‌ی ذهن‌آگاهی با شادکامی و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه‌ای سرزندگی تحصیلی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 75-90]

چ

  • چرامی، مریم بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 77-92]

ح

  • حدادی، سمانه اثربخشی برنامه روانی آموزشی گام دوم بر ارتقای شایستگی‌‌های هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 47-66]

  • حرّی نجف آبادی، الهام اعتبارسنجی پرسش‌نامۀ رضایت دانشجویان از سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه پیام نور (LMS) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 51-60]

  • حسنی، حسین بررسی نقش کمال‎گرایی منفی و اجتناب تجربه‎ای در تنیدگی تحصیلی با نقش واسطه‎ای ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 59-76]

  • حسن آبادی، حمیدرضا تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز ۲۰۱۵ دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و استدلال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 9-22]

  • حسن آبادی، حمیدرضا مداخله فشرده استنباط‌آموزی برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک‌آزمودنی بازگشتی [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 9-28]

  • حسنوند، فضل الله ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 23-34]

خ

  • خالقی، محمد بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدارس با انگیزش شغلی معلمان با توجه به نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی (مورد مطالعه: مدارس دولتی مقطع ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر اسلام‌آبادغرب) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 33-50]

  • خدایی، ابراهیم نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 109-125]

  • خدایی، علی اثربخشی برنامه روانی آموزشی گام دوم بر ارتقای شایستگی‌‌های هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 47-66]

  • خرمی، زینب اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت به مادران بر کارکرد‌های اجرایی و انگیزش تحصیلی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی - بیش‌فعالی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 87-96]

د

  • دانشجو، فاطمه بررسی نقش کمال‎گرایی منفی و اجتناب تجربه‎ای در تنیدگی تحصیلی با نقش واسطه‎ای ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 59-76]

  • دلکش، شبنم تأثیر تمرین‌های واقعیت مجازی بر عملکرد ادراکی - حرکتی دختران تکواندوکار نوجوان [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 71-78]

  • دهقانی، مرضیه نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 109-125]

ذ

  • ذوقی، لیلا رابطه بین سبک‌های یادگیری، حل مسئله، هیجان‌خواهی و هوش فرهنگی با ادراک خطر: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 9-20]

ر

  • رحیمی، رضا اثربخشی برنامه روانی آموزشی گام دوم بر ارتقای شایستگی‌‌های هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 47-66]

  • رستگار، احمد آزمون مدل قلدری سایبری در دوران پساکرونا: نقش حمایت تحصیلی و سرمایه‌های روان‌شناختی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز) [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 47-58]

  • رشید، خسرو بررسی بارشناختی مطلوب در آموزش مجازی براساس دانش فراشناختی و کیفیت خدمات الکترونیک (SERVQUAL) [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 93-102]

  • رضایی، بیژن بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدارس با انگیزش شغلی معلمان با توجه به نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی (مورد مطالعه: مدارس دولتی مقطع ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر اسلام‌آبادغرب) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 33-50]

  • رفیعی فرد، مرضیه رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانواده و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه ای هویت تحصیلی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 91-106]

  • رهنمای زربیجاری، بیتا فراتحلیل اثربخشی مداخلات آموزشی و درمانی بر اضطراب ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 35-46]

ز

  • زارعی، سلمان تدوین مدل علّی درگیری تحصیلی بر اساس احساس تنهایی با توجه به نقش میانجی‌گری استرس کرونا [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 21-32]

س

  • سجادی نژاد، مرضیه السادات پیش‌بینی سرزندگی و تاب‌آوری تحصیلی بر مبنای مهارت‌های یادگیری الکترونیکی با واسطه هیجان‌های تحصیلی دانشجویان در آموزش مجازی [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 79-90]

  • سلیمانی، حسن بررسی و تعیین اولویت شاخص های مرتبط با مزایا و معایب آموزش مجازی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خلیج فارس [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 35-46]

  • سماواتی، میترا مدلیابی اختلالات یادگیری غیرکلامی بر اساس مهارت‌های عصب روان‌شناسی و مشکلات یادگیری در دانش‌آموزان دختر ۸ تا ۱۲ سال [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 103-112]

ش

  • شاه بندر زاده، مهشاد بررسی و تعیین اولویت شاخص های مرتبط با مزایا و معایب آموزش مجازی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خلیج فارس [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 35-46]

  • شاهمحمدی، انور شناسایی، تحلیل و اولویت‌بندی شاخص‌‌های مؤثر بر کیفیت در نظام آموزش از دور: مورد دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 67-86]

  • شریفی، علی اکبر اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت به مادران بر کارکرد‌های اجرایی و انگیزش تحصیلی کودکان دارای اختلال کم‌توجهی - بیش‌فعالی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 87-96]

  • شکری، امید رابطه پرطاقتی روانی و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی در نوجوانان تیزهوش: نقش واسطه‌ای هیجانات پیشرفت و راهبردهای مقابله‌ای [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 29-46]

  • شیوندی چلیچه، کامران ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 23-34]

ص

  • صالحی، کیوان نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 109-125]

ط

  • طلیمی، رضا تاثیر اپلیکیشن آموزشی مبتنی بر مغز بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 21-34]

ع

  • عبداللهی، محمدحسین تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز ۲۰۱۵ دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و استدلال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 9-22]

  • عبدالملکی، سعید ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 23-34]

  • عزیزی، نعمت الله شناسایی، تحلیل و اولویت‌بندی شاخص‌‌های مؤثر بر کیفیت در نظام آموزش از دور: مورد دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 67-86]

  • عطایی، فاطمه رابطه پرطاقتی روانی و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی در نوجوانان تیزهوش: نقش واسطه‌ای هیجانات پیشرفت و راهبردهای مقابله‌ای [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 29-46]

غ

  • غضنفری، احمد بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 77-92]

  • غلامی توران پشتی، مرضیه فراتحلیل اثربخشی مداخلات آموزشی و درمانی بر اضطراب ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 35-46]

ف

  • فروزان، نگار اثربخشی مداخله آموزشی « اشترن» بر انعطاف‌پذیری شناختی، هیجان‌های تحصیلی، مهارت‌های سازمان‌دهی و توانایی شناختی (سرعت نامگذاری، ترجمه نماد) کودکان 12-10 ساله دارای ناتوانایی یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 47-60]

  • فقیهی، علیرضا طراحی الگوی تلفیقی مؤلفه‌های برنامه درسی و تربیت زیباشناختی در آموزش عالی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 61-74]

  • فلاح، منوچهر بررسی نقش میانجی ادراک شایستگی در ارتباط بین ادراک حمایت معلم با بی‌انگیزگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 77-92]

ق

  • قربانی آذر، فاطمه بررسی اثربخشی آموزش سواد فضای مجازی بر میزان قربانی شدن ناشی از قلدری در فضای مجازی، تفکر انتقادی و خودکنترلی در دانش آموزان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 97-108]

  • قربانخانی، مهدی نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 109-125]

  • قنبری، عفیفه بررسی بارشناختی مطلوب در آموزش مجازی براساس دانش فراشناختی و کیفیت خدمات الکترونیک (SERVQUAL) [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 93-102]

ک

  • کدیور، پروین مداخله فشرده استنباط‌آموزی برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک‌آزمودنی بازگشتی [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 9-28]

  • کرامتی، هادی تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز ۲۰۱۵ دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و استدلال [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 9-22]

  • کرامتی، هادی مداخله فشرده استنباط‌آموزی برای دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک‌آزمودنی بازگشتی [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 9-28]

  • کرمی، علیرضا مدل ساختاری خوش‌بینی تحصیلی بر اساس سبک‌های والدگری با نقش میانجی کمال‌گرایی مثبت والدین در دانش‏آموزان متوسطه دوم شهر خرم‌آباد [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 9-20]

گ

  • گراوند، هوشنگ تدوین مدل علّی درگیری تحصیلی بر اساس احساس تنهایی با توجه به نقش میانجی‌گری استرس کرونا [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 21-32]

م

  • محمدی، معصومه ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مدیریت هدفمند کلاس درس مجازی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 23-34]

  • محمدی نایینی، مژگان طراحی الگوی تلفیقی مؤلفه‌های برنامه درسی و تربیت زیباشناختی در آموزش عالی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 61-74]

  • مدن دوست، سمیرا رابطه بین سبک‌های یادگیری، حل مسئله، هیجان‌خواهی و هوش فرهنگی با ادراک خطر: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 9-20]

  • مشعل پور، مرضیه مدل ساختاری خوش‌بینی تحصیلی بر اساس سبک‌های والدگری با نقش میانجی کمال‌گرایی مثبت والدین در دانش‏آموزان متوسطه دوم شهر خرم‌آباد [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 9-20]

  • مصطفائی، علی مدلیابی اختلالات یادگیری غیرکلامی بر اساس مهارت‌های عصب روان‌شناسی و مشکلات یادگیری در دانش‌آموزان دختر ۸ تا ۱۲ سال [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 103-112]

  • مقدم زاده، علی نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام‌مند [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 109-125]

  • موسوی، شکوفه اثربخشی برنامه روانی آموزشی گام دوم بر ارتقای شایستگی‌‌های هیجانی اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 47-66]

ن

  • نادری، نادر بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی مدارس با انگیزش شغلی معلمان با توجه به نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی (مورد مطالعه: مدارس دولتی مقطع ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر اسلام‌آبادغرب) [دوره 10، شماره 2، 1401، صفحه 33-50]

  • نیکدل، فریبرز رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانواده و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه ای هویت تحصیلی [دوره 10، شماره 3، 1401، صفحه 91-106]

ه

  • هاشمی، سهیلا بررسی بارشناختی مطلوب در آموزش مجازی براساس دانش فراشناختی و کیفیت خدمات الکترونیک (SERVQUAL) [دوره 10، شماره 4، 1402، صفحه 93-102]

ی

  • یاسبلاغی شراهی، بهمن تاثیر اپلیکیشن آموزشی مبتنی بر مغز بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1401، صفحه 21-34]